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虚拟仿真实习”推出得好

2020年05月24日    来源:黔西南日报    作者: 贺成
内容摘要:早上8点50分,徐从圣坐在电脑前完成了每日的实习打卡,在观看指导老师教学直播后,进入线上“虚拟仿真实习”系统,进行类似于现实中“市民中心”诸多窗口的操作。

早上8点50分,徐从圣坐在电脑前完成了每日的实习打卡,在观看指导老师教学直播后,进入线上“虚拟仿真实习”系统,进行类似于现实中“市民中心”诸多窗口的操作。作为“行政服务中心”科员,徐从圣在网络虚拟环境中处理着众多由其他学生模拟经营者的交易业务,审核纳税申报、制定税务规则、处罚违约订单……徐从圣是浙江财经大学工商管理专业2020届毕业生,他在家中完成了毕业实习,“所有需要完成的实习内容都是在线上模拟的商业系统中进行的。”

(据《中国青年报》)  

所谓的“虚拟仿真实习”,就是通过模拟现实商业环境,构建包括行政服务中心、商业银行、交易服务中心、人才中心、会计师事务所等服务机构以及供应公司、制造公司、商贸公司、物流公司等运营主体,给学生提供行政主管、银行行长、公司经理、会计师等职业角色,进行市场虚拟运行,完成毕业实习。

因为疫情,许多即将毕业的同学外出面临健康、交通、管制等多种风险,正常的毕业实习受到影响。此时,推出“虚拟仿真实习”,给学生提供了安全、便捷的线上实习条件,让与徐从圣一样的同学在家就能完成毕业实习。

从此次浙财大推出的“虚拟仿真实习”看,不仅一共开设了10个班级,每个班级都作为独立运行的商业环境系统,所有职业角色均由学生担任,同时,不同的学生担任不同的商业角色,不同的角色又有不同的权限,不同的权限也会出现不同的操作页面和操作任务,整个虚拟仿真实习系统,就是模拟了一个商业操作平台。

实习过程中,学生也并非简单地点点鼠标就行,而是需要对自身的行政服务形成认知,需要解决其他运营者的疑问,还需要对各公司签订的合同、附加条款备份等。可见,这跟现实中的商业往来几乎一样,线上实习和线下实习并没多大的区别。

同时,在线下实习条件不充分的情况下,“虚拟仿真实习”满足了学生毕业实习的诉求,在服务学生层面上体现了互联网下教育创新的探索,因此,这种在疫情期间采取的特殊模式不仅具有应急性,还具有必然性。在互联网深度介入生活,以及更快、更便捷的联系方式也在改变行政管理运行的方式与商业模式时,这样的“虚拟仿真实习”非常值得各地积极效仿。

(责任编辑 韦夏夏)

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